Videobasiertes blended-learning im Schulpraxissemester Religion

Autor/innen

  • Katrin Bederna

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1791

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Veröffentlicht

2018-01-01

Zitationsvorschlag

Bederna, K. (2018) „Videobasiertes blended-learning im Schulpraxissemester Religion“, Religionspädagogische Beiträge, 79, S. 75–85. doi: 10.20377/rpb-1791.

Ausgabe

Bd. 79 (2018): Religionspädagogische Beiträge, Band 79

Rubrik

Artikel