Transformational education as practice of intergenerational solidarity in view of global crises
DOI:
https://doi.org/10.20377/rpb-106Keywords:
global crisis, education, creativity, freedom, solidarityAbstract
Transformational education is not only a challenge because of the recent critical global situation. Pedagogical practice has fundamentally to do with a transformational development of the individuals. This intergenerational process of learning has to consider each newly if the context of the present society provides sustainable opportunities of life for all, especially for the next generations.
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