Kein Katastrophenszenario: Zum Potential apokalyptischen Denkens in der ökologischen Krise : Wegmarken für eine wenig bedachte Dimension der Eschatologiedidaktik

Sabine Pemsel-Maier

doi:10.20377/rpb-134

Authors

Sabine Pemsel-Maier Pädagogische Hochschule Freiburg

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-134

Keywords:

Apocalyptic, Didactics of eschatology, Kingdom of God, Sustainability education

Abstract

Under the sign of the ecological crisis, apocalyptic motifs and forms of thought are now highly present. The media interpret them primarily as a threatening announcement of the future and process them for catastrophe scenarios. Thus, a secularized and reduced form of ‚everyday apocalypticism’ is transported that does not do justice to (early) Christian apocalypticism. Christian apocalypticism has a different orientation and objective. Religious, educational processes and religious education should disclose it and feed it as a positive impetus to the sustainability discourse: Connected with and adjusted by the Kingdom of God message, the Christian apocalyptic does not call for a doomsday mood and resignation but committed action in the face of crises, borne by trust in God. In the background is the conviction that God works perfection even through human catastrophes. Against this background, the article aims to distinguish different apocalyptic thinking expressions and clarifies Christian apocalypticism's positive potentials. Thus, it highlights a little-considered dimension of eschatology didactics for religious education and sustainability education.

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