Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht

Authors

  • Joachim Theis

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1639

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Published

2024-07-18

How to Cite

Theis, J. (2024) “Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht”, Journal for Religion in Education, 73, pp. 91–101. doi: 10.20377/rpb-1639.

Issue

Vol. 73 (2015): Religionspädagogische Beiträge, Band 73

Section

Articles