Transformative Learning - eine Lerntheorie für theologische Seminare?

Authors

  • Christina Fehrenbach

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1640

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Published

2015-01-01

How to Cite

Fehrenbach, C. (2015) “Transformative Learning - eine Lerntheorie für theologische Seminare?”, Journal for Religion in Education, 73, pp. 102–112. doi: 10.20377/rpb-1640.

Issue

Vol. 73 (2015): Religionspädagogische Beiträge, Band 73

Section

Articles