Strong feelings – Wokeness as a controversial topic in Christian religious education
DOI:
https://doi.org/10.20377/rpb-1998Keywords:
epistemic injustice, gender, contextual theology, political religious education, wokenessAbstract
Wokeness is a controversial social issue that stirs up emotions. In order to classify the strong feelings of disgust and fear associated with wokeness, this article draws on the contemporary analyses of Martha C. Nussbaum and Judith Butler. In addition, the strategies used by opponents of woke positions are examined and classified. The potential content and positional necessity associated with a Christian theological perspective is explained theologically using two examples. In addition to an ethical perspective on solidarity, an epistemological examination of contextual theology is carried out. Finally, ideas are presented for religious education on how wokeness can be treated as a controversial topic. In addition to fundamental precepts, such as those found in the Koblenzer Konsent, religious didactic approaches are also included in these considerations.
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