No outside of power?
Othering orders and subject orientation
DOI:
https://doi.org/10.20377/rpb-306Keywords:
othering, interreligious education, Islam, subject orientationAbstract
Othering-critical research questions many (inter)religious approaches in their basic pedagogical concept. The article looks for ways in which the concerns of subject-oriented hermeneutics of difference and othering-critical deconstruction of 'otherness' can be combined.
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