Lernen an Biografien im diakonischen Lernen - geschlechtersensibel betrachtet

Autor/innen

  • Ulrike Witten

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1658

Downloads

Veröffentlicht

2016-01-01

Zitationsvorschlag

Witten, U. (2016) „Lernen an Biografien im diakonischen Lernen - geschlechtersensibel betrachtet“, Religionspädagogische Beiträge, 74, S. 45–55. doi: 10.20377/rpb-1658.

Ausgabe

Bd. 74 (2016): Religionspädagogische Beiträge, Band 74

Rubrik

Artikel