Die Diskussion um den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht seit 1993 bis heute
Eine historische Rekonstruktion am Beispiel Niedersachsens
DOI:
https://doi.org/10.20377/rpb-199Schlagworte:
Konfessionelle Kooperation, ökumenische Zusammenarbeit, christlicher Religionsunterricht, Niedersachsen, Geschichte des schulischen ReligionsunterrichtsAbstract
Der Beitrag zeichnet anhand von Archivalien das Zustandekommen konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts am Beispiel des Bundeslandes Niedersachsen in der Zeit seit 1991 nach. Gerahmt wird diese Rekonstruktion einerseits von Hinweisen auf frühere Initiativen zur Einführung eines konfessionsübergreifenden Religionsunterrichts in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts und in den 1970er-Jahren sowie andererseits von religionspädagogischen Beobachtungen zu jener Genese.
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